lunes, 25 de febrero de 2013
Final del cuento
Después de que el gorrión volviera a alzar el vuelo tras su corto descanso, se acordó de las palabras que le había dicho el prisionero << encontrarás a esa mujer en una casa blanca y azul cerca de la playa >>. Justo cuando intentaba recordar aquellas palabras, observó a la casa buscada. Se acercó y vio que había una mujer muy delgada, casi en los huesos.
En sus brazos tenia a un niño pequeño. Pío-Pa le dio a la mujer el papel que llevaba atado y de repente, la mujer empezó a recoger y ordenar las cosas necesarias para su viaje y las metió en una maleta. Tras eso, cogió a su niño en brazos y se dirigieron a la estación de tren sin saber si iban a llegar con tiempo de poder salvar al hombre. El tiempo iba pasando y cada vez se acercaba más la hora de la muerte.
Tras largas horas de viaje y puros nervios, al fin llegaron a la prisión. La tragedia fue, que cuando llegaron Pío-Pa y la mujer ya era demasiado tarde y solo pudieron observar su funeral.
Siete maravillas del mundo
Gran Muralla China
País: China
Continente: Asia
Latitud y Longitud: 40ºN y 116ºE.
Petra
País: Jordania
Continente: Asia
Latitud y Longitud: 30ºN y 35ºE.
Cristo Redentor
País: Brasil
Continente: América
Latitud y Longitud: 22ºS y 43ºO.
Machu Picchu
País: Perú
Continente: América
Latitud y Longitud: 13ºS y 72ºO.
Chichén Itzá
Coliseo de Roma
País: Italia
Continente: Europa
Latitud y Longitud: 41ºN y 12ºE.
Taj Mahal
País: India
Continente: Asia
Latitud y Longitud: 27ºN y 78ºE.
domingo, 24 de febrero de 2013
Día de Andalucía
Programación del 27 de Febrero del 2013
11:00
Nos llamarán para ir a comer la típica comida de Andalucía: Pan con aceite y jamón.
12:45
Nos reuniremos en el salón.
13:00
Don Damián y Doña Tíscar presentaran el acto.
13:05
Los alumnos de infantil, primero y segundo recitarán poesías.
13:15
Don Manuel Martínez tocará con la guitarra "Andaluces de Jaén".
13:20
Los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto recitarán poesías.
13:30
Cantaremos el Himno de Andalucía.
11:00
Nos llamarán para ir a comer la típica comida de Andalucía: Pan con aceite y jamón.
12:45
Nos reuniremos en el salón.
13:00
Don Damián y Doña Tíscar presentaran el acto.
13:05
Los alumnos de infantil, primero y segundo recitarán poesías.
13:15
Don Manuel Martínez tocará con la guitarra "Andaluces de Jaén".
13:20
Los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto recitarán poesías.
13:30
Cantaremos el Himno de Andalucía.
¡¡¡Visitad la exposición!!!
jueves, 21 de febrero de 2013
Continentes
AMÉRICA
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Norte y Sur
|
N: Océano Glacial Ártico
S: Océano Glacial Antártico E: Océano Atlántico O: Océano Pacífico |
De los Andes
Montañas Rocosas
|
ASIA
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Norte y Sur
|
N: Océano Glacial Ártico
S: Océano Índico E: Océano Pacífico O: Europa y África |
Himalaya
Everest
|
EUROPA
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Norte
|
N: Océano Glacial Ártico
S: África
E: Asia O: Océano Atlántico |
Teide
Alpes
|
ÁFRICA
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Norte y Sur
|
N: Europa
S: Océano Glacial Antártico E: Océano Atlántico O: Asia |
Thabana
Kilimanjaro
Kenia
|
Oceanía
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Sur
|
N: Océano Pacífico
S: Océano Glacial Antártico E: O: Océano Índico |
Cook
Puncak Jaya
|
ANTÁRTIDA
|
||
Hemisferio
|
Límites
|
Cordilleras
|
Sur
|
N: Océano Glacial Antártico
S: Polo Sur E: O: |
miércoles, 20 de febrero de 2013
El gorrión y el prisionero
Preguntas literales:
¿Cómo se llamaba el gorrión?
¿Dónde estaba el prisionero?
¿Qué ropa llevaba el gorrión?
¿Qué es lo único que sabía decir el gorrión?
¿Cómo eran los vuelos del gorrión?
Preguntas inferenciales:
¿Quién es el autor de este cuento?
¿Qué comen los gorriones?
¿Qué significa ilegible?
¿Qué es una cárcel?
¿Porqué se le llama un cuento inconcluso?
Preguntas valorativas:
¿Qué crees que pasó al final?
¿Cómo crees que se escapó el gorrión del disparo?
¿Cómo podría entender el gorrión al prisionero?
¿Porqué crees que le hizo caso?
¿Crees que es un poco infantil?
¿Cómo se llamaba el gorrión?
¿Dónde estaba el prisionero?
¿Qué ropa llevaba el gorrión?
¿Qué es lo único que sabía decir el gorrión?
¿Cómo eran los vuelos del gorrión?
Preguntas inferenciales:
¿Quién es el autor de este cuento?
¿Qué comen los gorriones?
¿Qué significa ilegible?
¿Qué es una cárcel?
¿Porqué se le llama un cuento inconcluso?
Preguntas valorativas:
¿Qué crees que pasó al final?
¿Cómo crees que se escapó el gorrión del disparo?
¿Cómo podría entender el gorrión al prisionero?
¿Porqué crees que le hizo caso?
¿Crees que es un poco infantil?
martes, 19 de febrero de 2013
jueves, 14 de febrero de 2013
Resumen de voces nocturnas
Había una vez un señor que una noche oyó una voz y acudió a ella para socorrer a la persona que lloraba. Era un viejo que no tenía casa y el señor lo llevó a dormir a su casa. Al día siguiente lo llevó al hospital porque tenía bronquitis. Al día siguiente también oyó una voz. Tuvo que pasar algunas ciudades para salvar a una mujer que ten ía a su hijo enfermo y no sabía como acudir al médico. A la noche siguiente tuvo que pasar a otro continente para salvar a una persona. Este señor nunca podía dormir y todas las noches se despertaba para salvar a alguien.
Amigo invisible
Hola Antonio, como tú ya sabes, hoy es el día de la amistad. Este año me ha tocado hacerte el regalo a ti. Para mi la amistad es alguien en quien puedes confiar. Como tú ya sabes eres mi amigo y tú también puedes confiar en mí, te he hecho un regalo para este día de la amistad.
¡¡ESPERO QUE TE GUSTE!!
¡¡ESPERO QUE TE GUSTE!!
miércoles, 13 de febrero de 2013
El uso de la B
Se
escriben con B:
- Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: butaca, burla y buscar.
- Los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: escribo (escribir), subo (subir).
- Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: habilidad y flexibilidad.
- Las formas del pretérido imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: jugaba y bailaba.
Mapa de los continentes y océanos
Hay seis continentes, que son:
Europa, América, Oceanía, Antártida, África y Asia.
Hay cinco océanos, que son:
Atlántico, Índico, Pacífico, Glacial Ártico y Glacial Antártico.
martes, 12 de febrero de 2013
No te enganches
Yo, algunas veces estoy deseando acabar los deberes para coger el móvil o el ordenador. Mi familia me dice que pare y muchas veces me hablan y yo no les hago caso porque estoy pendiente del móvil o el ordenador.
Mi caso no es muy grave porque no es que este todo el día ahí frente la pantalla, pero hay mucha gente en el mundo que sí. Yo en la tele vi que un hombre con casi 24 pasaba 10 horas diarias enganchado a la y eso le llevaba a las discusiones con la familia.
¡Intentad desengancharos y veréis como la vida así es mucho mejor!
lunes, 11 de febrero de 2013
Carnaval
El Sábado 9 de Febrero fue el carnaval en el pueblo y yo me vestí de mimo con todos mis amigos del equipo de fútbol. Nos lo pasamos muy bien y ganamos el tercer premio de el mejor disfraz en grupo que era de 50 euros.
Hoy Lunes, ha sido el carnaval en mi colegio. Yo me he vestido de mujer y todo el mundo me ha dicho que estaba muy guapa. Pero lo malo es que como estaba granizando, hemos tenido que hacer el carnaval en el gimnasio.
Cambios en las comunicaciones
Hasta la llegada de la electricidad, para enviar un mensaje era necesario disponer de un mensajero a pie o a caballo. Ahora, el teléfono, la radio, la televisión e Internet permiten la comunicación instantánea prácticamente a cualquier lugar del planeta.
El correo electrónico ha desplazado al correo convencional. Es más rápido y versátil, pues podemos enviar mensajes con texto, imágenes o sonidos dede una parte del mundo a otra en pocos segundos. Lo único que se necesita es una línea telefónica, fija o móil, y un ordenador o un teléfono móvil con posibilidad de conexión a Internet.
jueves, 7 de febrero de 2013
Las máquinas
La máquinas son todos esos objetos que empleamos para ahorrar tiempo o esfuerzo al realizar nuestras actividades. Existen muchísimas máquinas. Podemos clasificarlas según distintos tipos:
SEGÚN EL NÚMERO DE PIEZAS:
- Máquinas simples: Están formadas por una o pocas piezas. La rueda, la polea, el plano inclinado y la palanca son máquinas simples. Estas máquinas modifican las fuerzas que se ejercen sobre ellas. Las máquinas simples se pueden encontrar formando parte de máquinas complejas.
- Máquinas complejas: Tienen muchas piezas, por ejemplo: un ordenador, un avión...
SEGÚN EL TIPO DE ENERGÍA QUE EMPLEAN:
- En algunas máquinas la energía procede de una persona que ejerce alguna fuerza sobre ellas. Es el caso de una carretilla.
- En otros casos, emplean la energía del viento o el agua, como un barco velero o una noria movida por un ría.
- Muchas máquinas funcionan con electricidad, como los televisores o las calculadoras electrónicas.
- Otras máquinas utilizan un combustible. Es el caso de los coches, que emplean gasolina o gasóleo.
martes, 5 de febrero de 2013
Radio
La radio fue inventada el 7 de Mayo del 1895. El inventor fue el ruso Alexandr Stepánovich Popov. La radio es un aparato de telecomunicaciones usado para transmitir y recibir mensajes a través de ondas hertzianas. Tiene ventajas y desventajas:
Ventajas:
1.- Inmediatez: Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimas novedades.
2.- Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crear personajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando.
3.- Portabilidad: Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquier actividad en oficina,dentro del auto, casa o estudios.
4.- Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontrar actividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar sus opiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.
5.- Alcance: Puede llegar a audiencias donde no existan instituciones educativas y formar así a sus oyentes a un bajo costo.
Desventajas:
1.-No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.
2.-Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.
3.- La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.
4.- Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito.
1.- Inmediatez: Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimas novedades.
2.- Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crear personajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando.
3.- Portabilidad: Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquier actividad en oficina,dentro del auto, casa o estudios.
4.- Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontrar actividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar sus opiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.
5.- Alcance: Puede llegar a audiencias donde no existan instituciones educativas y formar así a sus oyentes a un bajo costo.
Desventajas:
1.-No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.
2.-Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.
3.- La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.
4.- Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito.
lunes, 4 de febrero de 2013
Sahara
Hay muchos momentos en los que te olvidas de las condiciones extremas en las que esta gente vive. Cuando vas a visitarlos y te ofrecen todo lo que tienen, te invitan a ducharse (cuando sabemos que tienen un bidón de agua por semana para absolutamente todo – animales, higiene personal, comida, limpieza…), a merendar, te hacen de comer, te dejan dormir siesta, te hacen sentir realmente como si estuvieras en tu casa.
Opinión: En nuestra escuela estamos recolectando comida para mandarla a Sahara. Años atrás también hemos recolectado ropa. Muchos niños allí han muerto de desnutrición porque no hay comida.
Una cantante muy conocida llamada Zahara ha estado allí ayudando a los niños y niñas. Ha vivido muchas experiencias muy bonitas.
En mi pueblo, la gente apadrina a algunos niños de Sahara y pasan aquí el verano y se lo pasan muy bien.
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